Asesmen Berbasis Teknologi, Siswa MTsN 4 Sleman Ikuti AAS dan ASAS

Kemenag Sleman News (MTsN 4 Sleman) – Sebagai wujud nyata implementasi digitalisasi dalam pendidikan, MTsN 4 Sleman menyelenggarakan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) untuk siswa kelas VII dan VIII, serta Asesmen Akhir Semester (AAS) untuk siswa kelas IX. Kegiatan ini berlangsung mulai Kamis (28/11/2024) hingga Selasa (10/12/2024), memanfaatkan aplikasi Jogja Madrasah Digital (JMD) sebagai platform utama yang dikembangkan untuk mendukung ujian berbasis teknologi.
Sebanyak 18 ruang ujian disiapkan untuk memastikan kelancaran pelaksanaan ASAS dan AAS, dengan masing-masing siswa mengerjakan soal menggunakan perangkat handphone mereka. Untuk memastikan kelancaran proses asesmen, tiga proktor ditugaskan setiap harinya. Mereka bertanggung jawab atas pengawasan teknis serta membantu siswa dalam mengatasi kendala teknis yang mungkin terjadi selama asesmen berlangsung.

Wakil Kepala Madrasah bidang Kurikulum, Astuti Kusumawati, S.Hum, mengapresiasi kelancaran pelaksanaan asesmen ini. “Dengan menggunakan aplikasi Jogja Madrasah Digital, kami ingin melatih siswa untuk lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi sekaligus meningkatkan efisiensi dalam pelaksanaan asesmen. Kegiatan ini menjadi langkah bagi madrasah dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran dan evaluasi,” ujarnya.
Para siswa terlihat antusias mengikuti asesmen berbasis teknologi ini. Penggunaan aplikasi JMD memudahkan mereka dalam mengakses soal-soal asesmen. Salah satu siswa kelas VIII, Syauqi Athar Rayyan mengungkapkan kesannya. “Mengerjakan soal lewat handphone ternyata lebih praktis. Soalnya mudah diakses dan waktu pengerjaan juga terpantau dengan baik,” katanya.
Kegiatan ini menjadi langkah nyata madrasah dalam mewujudkan digitalisasi pendidikan di era modern. Dengan aplikasi JMD, proses asesmen menjadi lebih ramah lingkungan karena mengurangi penggunaan kertas. Selain itu, madrasah juga dapat mengelola hasil asesmen secara lebih cepat dan akurat melalui platform digital. (epr)